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Plan De la Lección: Buen Tacto De Touch/Bad

K-2Materials requerido: Los Cuadros Provistos, Lo reservan "Son Mi Cuerpo"
Tiempo De la Actividad: 30 minutos
Conceptos Enseñados: La diferencia entre el buen tacto y el mal tacto.

Estamos hablando hoy de tactos y de sensaciones que conseguimos de tactos. Hablar de tactos y las sensaciones es muy importante, porque ayuda a mantenernos seguros. Está todo sobre seguridad personal.

Sensaciones

Qué hace su mirada de la cara como cuando usted es:

• Triste
• Enojado
• Desconcertado
• Asustado
• – avergonzado; (como ocultar su cara?)

¿ Quién puede decirme lo que los medios avergonzados? Que se siente mal sobre se. Ejemplo: Como cuando usted rompe una placa valiosa por accidente y usted don’t dice.

Tactos

El buen tacto para mí es el ________ (tacto en el hombro los etc.) ¿Qué sobre para usted? (tenga tactos del nombre cuatro de la clase, e.g. beso, abrazo, apretón de manos etc.)

El mal tacto para mí es __________ (cuando alguien me golpea con el pie). ¿Qué sobre usted? (tenga tactos del nombre cuatro de la clase; e.g. golpee pellizcado dado una palmada, siendo tocado donde le no suponen al etc.).

Cuántos de nosotros como abrazos y los besos y los tactos de la gente sabemos y amamos y confiamos en. ¿Pueden ésos ser buenos tactos? Sí

¿Cómo sobre esas mismas clases de tactos de la gente don’t sabemos o don’t como o confianza de don’t, podrían ésos ser malos tactos? Sí

Así pues, muy importante, diferencia a veces que nos está dando el tacto. Abrazos y besos y tactos de la gente que conocemos y que amamos y la confianza puede ser buenos tactos, pero esas mismas clases de tactos de la gente nosotros don’t saben o aman o confían en, pueden ser malos tactos.

Cuando conseguimos tactos conseguimos sensaciones adentro. Los buenos tactos nos dan buenas sensaciones, el malo toca = las sensaciones que hacen nos sentir mal o incómodo.

Voy a demostrarle algunos cuadros, usted ve si usted puede decirme si éstos son buenos tactos o los malos tactos (demostración los primeros tres cuadros, pequeña muchacha consiguiendo el baño, la visita del doctor, la muchacha consiguiendo cosquilleados) preguntan si son buenos tactos o malo (todos son buenos). Pregúnteles cómo pueden decir. La respuesta es que amba gente en los cuadros es feliz y se parece ser cómoda con el tacto.

• ¿Cuántos de nosotros como el cosquilleo?
• ¿ Cuántos de nosotros no tienen gusto de ser cosquilleada?
• ¿ Para los de nosotros que como el cosquilleo, son que un buen tacto o mal tacto?
• ¿ Para los de nosotros que no tengan gusto de ser cosquilleada, es que un buen tacto o el mal tacto?

Deja para hablar del cosquilleo. Deja para pensar de buenos tactos como pulgares para arriba y el malo toca los pulgares abajo. ¿Podía cada uno poner sus pulgares para arriba?
Para los de nosotros que como el cosquilleo, cosquilleando pueden comenzar fuera de porciones de diversión. Pero mirada, what’s que sucediendo (comienzo que se baja los pulgares) estamos consiguiendo demasiado largo y demasiado duro cosquilleada (el pulgar continúa yendo abajo), él comienza a lastimar, comenzamos a gritar y consigue difícilmente a la respiración (manosee toda la manera con los dedos abajo). ¿Qué sucedió a ese tacto? Dio vuelta en un mal tacto. Los tactos muy importantes como el cosquilleo pueden comenzar a veces fuera de buenos tactos, pero pueden dar vuelta en malos tactos.

Demuestre el cuadro del muchacho que es cosquilleado.

¿Está esto al buen tacto o mal tacto? Mal tacto. ¿Cómo puede usted decir? Respuesta: por la mirada en la cara de los muchachos. ¿Le tienen un buen rato? No. ¿Le tienen un buen rato? Sí. ¿Quién consigue decir si un tacto es un buen tacto o mal tacto? ¿Él consigue decir o ella consigue decir? Respuesta: él . ¿Es él la persona que consigue el tacto? Respuesta: sí. Muy importante, la persona que consigue el tacto consigue siempre decir si un tacto es un buen tacto o un mal tacto, incluso si la persona que da el tacto dice it’s muy bien, o diversión de it’s. Si usted le consigue a tacto don’t como cuál es él. Respuesta: mal tacto.

Nombres de las piezas de cuerpo.

Deseo cerciorarme de usted saber los nombres de la pieza de cuerpo privada (los nombres que un doctor utilizaría.) Se llaman las piezas privadas, porque son privados a nosotros. Déjeme demostrarle un cuadro (cuadro de la demostración de cabritos en juegos de la natación). ¿Qué estos cabritos están haciendo? Respuesta: natación. ¿Qué él está usando? Respuesta: juegos de la natación.

Éste es cómo usted puede recordar siempre cuáles son sus piezas de cuerpo privadas; son las partes de su cuerpo que usted cubre con su juego de la natación cuando usted va a nadar. ¿Los muchachos y las muchachas tienen diversas piezas de cuerpo privadas, la derecha? That’s cómo podemos decir la diferencia entre los muchachos y las muchachas. (usted puede desear utilizar el ejemplo de cómo los doctores pueden decir la diferencia cuando los bebés nacen.)

La pieza privada de Boy’s se llama un pene.

Las muchachas tienen dos porciones privadas llamadas pecho y vagina.

Los muchachos y las muchachas tienen un anus.

El decir

Quién podría usted decir si alguien intentó romper una regla conmovedora con usted. (haga que los estudiantes identifiquen confiaba en a adultos que podrían decir. Esto podía incluir la mama, el papá, el grandma, el grandpa, el etc., también profesores y a consejeros de la escuela).

¿Qué debe usted hacer si la primera persona usted dice doesn’t sabe lo que a hacer le ayuda un doesn’t? Respuesta: usted debe guardar el decir hasta que alguien ayuda. Los profesores y los councilors de la escuela sabrán qué hacer y ayudar enseguida.

¿Sería siempre su avería si alguien intentó atado para romper una regla conmovedora con usted? No. ¿Si it’s no su avería, que avería es él? EL WHO DE LA PERSONA HIZO EL TACTO.

Lea “It’s Mi Cuerpo”

Usted ha sido buenos oyentes. Dése una palmadita en la parte posteriora. (un buen tacto).